第一章 如何發展孩子的學習能力
 
(1)「理解」和「興趣」同時出現
 
。光靠「外在的學習能力」培養不出愛唸書的小孩
 
。「會考試的孩子」比不上「有理解力的孩子」
 
。「理解」的喜悅能引發孩子的好奇心和探究心
 
。使孩子的想法變得豐富的「創造力」,來自理解
 
。有「理解力」的孩子也知道「會」的重要性
 
。拿孩子跟別人相比或一昧地誇獎孩子,只會降低他的學習欲望
 
。對於孩子感興趣的,只需默許
 
。圖鑑比問題集錦更有助於發展學習能力
 
(2)孩子有了思考力以後,「興趣」就會隨之而至
 
。家長能夠幫助孩子的思考力發展到最大限度
 
。孩子把考卷帶回家的時候,正是親子一塊學習的好機會
 
。從孩子的作文中,可以知道他究竟有沒有「真正的學習能力」
 
。與其讓他做很多問題,不如給他時間思考
 
。母親的鼓勵可以激發孩子的鬥志
 
。愛說話的孩子比沈默寡言的孩子更有理解力,也更有實力
 
。辭典最好每五年更新一次
 
。偶爾讓孩子當老師,自己做學生,聽聽孩子在學校學習的情形
 
。不愛玩或不會玩的孩子,應先丟開玩具,親子一同遊戲
 
 

∵α∴β∵α∴β∵α∴β∵α∴β∵α∴β∵α∴β∵α∴β

 
 
第二章  能提升孩子學習程度的建議
 
(1)教養對孩子的學習有很大的影響
 
。有良好教養的孩子也會成為讀書高手
 
。能夠正確地使用筷子的小孩,也能夠把書唸得很好
 
。不打招呼的孩子態度消極,而且,學習程度也不容易提升
 
。只要生活規律、正常,就不會懼怕算術
 
。一個月帶孩子去一次書店,可以提高孩子的程度
 
。不忍心見孩子忘東忘西的母親,無法幫孩子提升程度
 
。不當的責罵只會讓孩子不喜歡讀書
 
。常常幫母親做家事的孩子,能夠有條理地思考
 
。經常和朋友一起做遊戲的孩子,腦筋動得快
 
。關心社會事件的孩子,不但善良,而且聰穎
 
(2)孩子會隨著母親的態度而改變
 
。只要媽媽承認孩子的優點,他就會變得愛讀書
 
。生活體驗豐富的孩子,能夠發展出真正的學習能力
 
。常發問的孩子會變聰明
 
。對於孩子的「為什麼」,應該教他想法而不是告訴他答案
 
。太重視孩子的分數,只會讓孩子討厭唸書
 
。親子之間若擁有共同的興趣,便可以培養出有自信的孩子
 
。目標訂得太高,只會擊潰孩子的信心
 
。孩子從遊戲和與家人的相處中,學到各種東西
 
。將生活體驗和知識結合在一起,培養出愛讀書的孩子
 
∵α∴β∵α∴β∵α∴β∵α∴β∵α∴β∵α∴β∵α∴β
 
第三章  如何創造可以提高孩子程度的學習環境
 
(1)「考試競爭」的迷思
 
。應該知道的是「孩子所處的考試環境」
 
。課本越來越簡單,可是,考試越來越困難
 
。為什麼落榜呢……?越來越多無法自習自修的小孩
 
(2)比「競爭意識」更重要的東西
 
。偏差值真的有需要嗎?
 
。試想目前需要的「資格考試制度」
 
。如果明白真正的意義,「偏差值」便不可怕
 
。面對「高中考試的現況」,無需心焦
 
。孩子若是了解「讀書」的樂趣,自然就會有信心
 
∵α∴β∵α∴β∵α∴β∵α∴β∵α∴β∵α∴β∵α∴β
 
第四章  幫助孩子提高理想家庭學習狀況的對談
 
(1)該如何讓孩子有讀書的動機?
 
。為什麼有那麼多對讀書「被動的孩子」呢?
 
。讀書動機要視孩子的發達階段而定
 
。小學低年級以前是養成生活習慣的階段
 
。從外界和內部給孩子動機
 
。從外界給予動機到從內部給予動機
 
(2)親子同行的家庭學習法
 
。把角色扮演融入家庭學習中
 
      a.透過角色扮演可以得到具體的線索
 
      b.利用角色扮演可以得到事前排演
 
      c.何謂利用角色扮演的學習法?
 
。將動機由外在轉為內在,創造的親子關係
 
      a.注意孩子說話的方式
 
      b.不吝讚美孩子的優點
 
      c.雙親的基本教育方針必須一致
 
(3)該怎麼做才能讓孩子有興趣?
 
。用「接受者理論」和孩子說話
 
。讓孩子自己訂目標
 
。剛開始讓他訂定較易達成的目標
 
。父母需有正面的想法看待孩子
 
。了解孩子「智識發達的差距」
arrow
arrow
    全站熱搜

    ygh312 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()